Игра — это очень серьезное занятие.

Когда взрослые видят, как дети сооружают здания из кубиков, учатся прыгать, подражают животным, то нам все это кажется развлечением, которое ничуть не похоже на настоящее, серьёзное дело вроде выполнения школьных заданий или службы. Корни нашего предубеждения лежат в детстве, когда нам постоянно твердили, что игры — это забава, школьные занятия-обязанность, а работа-тяжелый труд. Когда малыш занимается с погремушкой, тянет за веревочку игрушку, представляя, будто ведет поезд, -он упорно трудится, познавая окружающий мир. Ребёнку нравится играть не потому, что это легко, а потому, что это трудно и требует всех его сил. Ежеминутно и ежечасно дети проявляют все свое усердие, чтобы научиться выполнять сложные действия и поскорее добиться результата. Понимать и выполнять правила может научить ребёнка только взрослый. Именно наличие в игре правил помогает воспитывать и развивать у ребёнка сдержанность, ответственность, последовательность в поступках.

Взрослому в детской игре можно и нужно: уделять ребёнку внимание. Родители часто надеются, что ребёнок будет играть сам и оставит папу или маму в покое. А всё дело в том, что взрослые не помогли ему расширить границы познания и не показали, как играть. Ребёнку постарше требуется ещё больше внимания, ведь черпать сюжеты для игры он будет в рамках информации, которую получает от взрослых. Создать пространство для творчества. Ребёнку важно иметь: свой закуток, в котором главный – он, а не взрослые; некоторое количество игрового материала вроде верёвочек, коробочек, камешков, конструкторов и других игрушек (главное, не переусердствовать с количеством).Мягко предлагать свой вариант игры, никогда его не навязывая. Ребёнка сначала нужно заинтересовать поиграть «по-вашему». Развивать игру в полезном направлении. Быть с ребёнком на равных. Ведь только в игре, он может почувствовать себя таким, как взрослые. Хвалить. И делать это искренне. Дети отлично чувствуют фальшь, даже если не показывают этого. И не перехваливать, чтобы у ребёнка оставался стимул развиваться.